社会系教科教育学会

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社会系教科教育学研究　第10号　１９９８年

目次
論文
・社会的な見方・考え方を育成する社会科授業論の革新
　－２１世紀の学校教育における社会科の役割－　　　小原　友行
・これからの社会で求められる社会科像についての一試論
　－「社会認識」と「公民的資質」の関係の考察－　　　江口　勇治
・昭和初期における児童中心主義的カリキュラム
　－浅草富士小学校の合科学習－　　　　谷口　和也
・長岡文雄氏の社会科教育実践史研究
　－問題解決学習の理論構築過程の解明－　藤澤　國治
・市民性育成のための地理教育
　－時事問題研究カリキュラムの示唆するもの－　　　草原　和博
・社会科における東南アジア認識の問題　　　横井　香織
・社会問題史研究としての歴史・政経社統合カリキュラム
　－ドイツ連邦共和国ノルトライン・ヴェストファーレン州　「歴史・政治科(１９８９年版)」の場合－
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　服部　一秀
・歴史の多元性と動態性に着目した世界史構成論
　－東アジア世界史を事例として－　　　乗田　政長
・社会史の方法を生かした歴史教育の研究
　－社会結合を視点として－　　　島田　龍太
・合理的意志決定能力の育成と消費者教育　　　武田　寿博
・視点，創造的思考を鍵概念とする社会認識・市民的資質の形成　　　須本　良夫
・社会科学習能力・技能に関する教師の評価基準と児童の自己評価基準との統合　　　寺尾　健夫
・小学校社会科における子どもの表現力の分析と評価
　－作文表現を手がかりに－　　　丹後　靖史
・説明・判断・推論を重視したペーパーテスト問題の開発Ⅲ　　　祇園　全緑　
　
書　評
・星村平和著『いまなぜ”新しい史観”か－世界史の窓から考える－』　　　溝上　泰

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